亲子阅读中几大误区,作为父母你都做过么?

日期:2020-06-21 17:12:01 作者:meirong 浏览: 查看评论 加入收藏

“我家孩子读绘本听不了几句就跑去玩了,根本不配合我读绘本,怎么办?”前几天,一位孩子家长给我发来这样的留言。今天,我们就来一起聊一下家长们比较关心的亲子阅读中几大误区,亲子阅读的话题探讨。
 

亲子阅读中几大误区,作为父母你都做过么?
 

一、亲子阅读,真的急不得!
 

提到“亲子阅读”,很多爸妈就是各种着急,在他们眼中,孩子各种不爱读、读的慢、读的不专心….总之就是不配合,于是就挖空心思想方设法寻找更高效的办法,这其实都是家长的“焦虑感”在做怪!
 

事实上,培养孩子的阅读习惯,是一项漫长的工作,真的急不得。按照以往的经验,家长能在孩子上小学前,帮助孩子养成阅读习惯就已经很好了,完全没有必要期待孩子在半岁或者1岁时就能坐那老老实实听你讲故事。
 

或许有的家长会说,别人家的孩子在1岁前已经读了多少多少绘本了…..。其实,完全没必要跟别人家的孩子做对比,每个孩子都是不同的,各种能力发展的有快有慢,培养孩子的阅读习惯也是一样。只要家长方法得当,并且持续努力,每个孩子都能养成良好的阅读习惯。但是,前提是家长们不能操之过急,拔苗助长。
 

二、亲子阅读,形式化要不得!
 

大多数家长认为“亲子阅读”,一定是这样的:爸妈拿着绘本,孩子坐在一旁,聚精会神的听爸妈讲绘本上的内容。其实,这是一种非常理想化的亲子阅读状态。
 

而现实中,这种状态是很难实现的。当你在给孩子读绘本的时候,孩子要么好奇地去抓书,要么注意力很快被其它东西吸引,因为相比听大人读书来说,他们更感兴趣的是玩具。
 

这时候,我的建议是,不要拘泥于亲子阅读的形式。孩子如果去抓书、咬书,让他随便抓着玩,怎么玩都没关系,玩多久都可以。就让他把书当成普通的玩具,在书面前他也不会感觉到压力,想起来就玩,不想玩了就丢下。
 

等到他玩累了,指着书上的内容向家长询问时,我们再告诉孩子上面是什么。孩子不问,我们也不要逼着他来学习。慢慢的,孩子就会从偶尔拿着书看,到听大人讲上几分钟,最后就会很自然的和家长一起阅读,这个过程是非常自然的事情。
 

三、亲子阅读,要以培养自主阅读为方向!
 

很多家长都把“亲子阅读”看作提高孩子阅读能力、养成阅读习惯的好方法,但事实上,亲子阅读对孩子最大的价值是爸妈的陪伴、亲子之间的交流。
 

在亲子阅读中,孩子能决定的东西其实非常有限,大多都由大人来掌握,所以亲子阅读很难提高孩子自身的阅读能力。因此,我们更主张通过亲子阅读,让孩子多接触书,为孩子创造良好的阅读环境,鼓励他们想读什么就读什么,逐渐走向“自主阅读”。
 

以上便是亲子阅读中几大误区介绍了,当一个孩子真正从亲子阅读走向了“自主阅读”,他才能不断扩大自己的阅读领域,在阅读中获得更大的乐趣,在阅读中提出问题,解决问题,那个时候他就不会非得大人督促才会去阅读了。

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